今年的《政府工作报告》中指出：“制定实施教育强国建设三年行动计划。深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。”这对于地方教育，尤其是民族地区教育高质量发展而言无疑起到引领性、保障性的作用。近年来，中央对贵州等边疆少数民族聚集地教育高度重视，在政策导向和资源投入等方面给予倾向性专项支持，为各民族青少年教育保驾护航。在全国人大代表、贵州民族大学研究生院院长杜薇看来，“民族地区教育事业的高质量发展，将为铸牢中华民族共同体意识培根铸魂”。

杜薇代表认为，这恰如正在贵州卫视播出的电视剧《春风化雨》所表现的那样，贵州学生“昔日三餐食酸菜”已成为历史，营养套餐、校园食堂等基础条件保障让每位学生都实现了“今朝顿顿有肉吃”。剧中，乡村教师安颜就是无数贵州乡村学校教师的缩影，他们自发成立免费助学小组为学生提升成绩，用“酸菜换肉”的方式在保护学生自尊心的同时帮助他们增加营养，以“舍小家为大家”的无私奉献精神培养山区的孩子们走出大山、成长成才，彻底改变了一批学子的命运。更为可贵的是，这部历史跨度超过20年的现实题材电视剧，艺术化地记录了从大山中走出去的孩子们重返贵州山区、反哺家乡建设的历史经历。在“奉献-培养-成才-反哺”的良性循环中，各民族学生深刻体会到国家政策好、党中央关怀多，并用实际行动为祖国发展、民族复兴贡献力量，促进了各民族青少年对中华民族共同体意识的再认同、再升华。

“贵州卫视在全国‘两会’期间排播《春风化雨》这部贵州编剧、贵州拍摄、反映贵州情况的电视剧，充分发扬了‘以人民为中心’的创作理念，将贵州教育的历史巨变、贵州教师与学生的精神风貌向全国观众生动展示，是对民族教育高质量发展的深刻反映，这也是向全国‘两会’的深情献礼”。杜薇代表感慨道。

今年，教育强国建设三年行动计划的制定实施，注定将为民族教育事业注入更强的发展动能，为更多如剧中“安颜老师”一样的乡村教师提供条件保障。杜薇代表希望，“这些乡村教师能激情地投入到教育事业中，为党育人、为国育才，以无私大爱浇灌出更多祖国的绚丽花朵”。

三审：杨　渊

二审：吴艳玲

编辑：崔　贤