10月11日至12日，市民宗委党组成员、副主任杨成刚率相关科室负责人到沿河自治县、思南县等地调研，指导学校开展铸牢中华民族共同体意识教育工作，沿河自治县、思南县党委政府分管领导、县民宗局、县教育局及铜仁市民族中学有关负责同志分别陪同调研。

在沿河自治县民族寄宿制中学座谈会上，沿河自治县民宗局、教育局及相关学校负责人汇报了民族教育工作及开展民族文化进校园活动推进情况。

杨成刚宣讲了中央民族工作会议精神，对沿河自治县民族寄宿制中学传承和弘扬民族文化给予了充分肯定，对创新开展文化进校园工作提出了要求。一是提高站位抓落实。要加大对中央民族工作会议精神的学习宣传贯彻力度，充分认识民族文化进校园工作的重要性，以高度的政治自觉和文化自信增强责任感和使命感，实现民族文化传承创新。二是聚焦不足抓落实。要认真对照省民宗委关于民族文化进校园项目评估的要求，查找自身存在的短板和不足，进一步收集整理完善相关材料。同时，聘请民间艺人、非遗传承人，进一步挖掘、传承、保护和创新土家摆手舞、土家山歌等民族文化品牌。三是协调联动抓落实。县政府要加强统筹，民宗、教育、文体广电等单位要密切配合，按照各自职责抓好工作，形成党委领导、政府统筹、民宗部门履职，各部门齐抓共管、密切配合的工作格局，让民族工作在学校有人抓、有人管、出成效。四是持之以恒抓落实。民宗局要积极主动向当地党委政府汇报，争取对民族教育、民族文化进校园工作的重视和支持，做到把巩固提升民族团结进步创建成果与民族文化进校园工作有效融入到学校工作中，持之以恒抓好民族文化进校园工作。

在思南县第一小学，调研组实地观看了国防教育基地、各功能室建设，了解学校师资建设情况和学校如何开展铸牢中华民族共同体意识教育省级试点学校工作，观看了大课间活动。杨成刚强调，思南县第一小学要紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”这条主线，把“铸牢中华民族共同体意识”纳入教育教学活动中，对学生进行中华民族共同体意识教育和爱国主义教育，增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，培育好祖国下一代建设者、接班人。

在铜仁市民族中学，调研组参观了剪纸、民族音乐、民族体育、民族舞蹈训练，观看了专题片。在与该校副校长交流中，杨成刚指出，市民族中学要打好“民族”这张牌，办好民族班，充分体现民族特色，弘扬和传承民族文化，要将铸牢中华民族共同体意识教育作为坚持中国特色社会主义办学方向的实际举措，把学校思想政治工作作为治学办校的具体抓手，与校园民族团结进步创建有效结合。（陈德智）